Методический совет

1. создать сплоченный коллектив единомышленников, бережно сохраняющих традиции гимназии, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в гимназии, повышению продуктивности образовательной деятельности;

2. способствовать поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов обучения и воспитания, новых педагогических и образовательных технологий;

3. изучать профессиональные достижения педагогических работников: учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, обобщать ценный опыт каждого и внедрять его в практику работы педагогического коллектива гимназии;

4. информировать об опыте работы гимназии в печати, средствах теле- и радиовещания с целью использования имеющегося опыта в других образовательных учреждениях района, региона, страны;

5. создавать условия для использования в работе диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов педагогической деятельности;

6. стимулировать инициативу и активизировать творчество членов педагогического коллектива в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в гимназии и работы учителя;

1. проводить первичную экспертизу стратегических документов гимназии (образовательной программы, программ развития, авторских программ, учебных планов и др).
2. проводить первичную экспертизу стратегических документов гимназии (образовательной программы, программ развития, авторских программ, учебных планов и др).

3. анализировать результаты педагогической деятельности, выявлять и предупреждать ошибки, затруднения, перегрузки учащихся и учителей; вносить предложения по совершенствованию деятельности методических структур и участвовать в реализации этих предложений;

4. способствовать развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечивать условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

3.1. Содержание деятельности научно-методического совета определяется целями и задачами работы гимназии, особенностями развития гимназии и образовательной политикой региона.

3.2. Содержание деятельности научно-методического совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников гимназии, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и состоит в следующем:

3.2.1.Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности.

3.2.2. Осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик и технологий.

3.2.3. Рассмотрение авторских, модифицированных, экспериментальных программ, программ элективных курсов и др.

3.2.4. Оценка деятельности членов педагогического коллектива, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям.

3.2.5. Изучение и пропаганда опыта работы передовых учителей, обмена опытом с педагогическими коллективами района и области.

3.2.6. Выполнение решений педагогических советов.

3.2.7. Анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и другой продукции методической деятельности гимназии.

Научно-методический совет избирается из состава педагогического коллектива гимназии и функционирует в течение одного учебного года.

4.2. Членами научно-методического совета являются заместители директора,

руководители методических объединений и творческих групп, научные руководители отделений НОУ.

 В состав научно-методического совета могут входить и другие педагогические работники.

4.3. Руководитель утверждается приказом директора гимназии, секретарь научно-методического совета избираются из числа членов научно -методического совета на первом заседании НМС большинством голосов сроком на один учебный год.

4.4. Состав научно-методического совета утверждается приказом директора гимназии.